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五龙争霸游戏:系统设计围绕着素质教育的方向

时间:2021/3/18 18:33:45   作者:   来源:   阅读:18   评论:0
内容摘要:系的副主任教育部基础教育,在新闻发布会上透露,在县级义务教育质量评价体系,提出“没有招生指标应该分配给学校,学校,校长和教师不应该仅仅入学率的基础上评估。“学校”“不公布,不炒作中考择优录取、入学率”等考试分数。朱冬斌表示,长期以来,一些地方学校,包括一些家长,确实存在只看成绩、只接受高等教育的不良倾向。要想逆转单纯的...
系的副主任教育部基础教育,在新闻发布会上透露,在县级义务教育质量评价体系,提出“没有招生指标应该分配给学校,学校,校长和教师不应该仅仅入学率的基础上评估。“学校”“不公布,不炒作中考择优录取、入学率”等考试分数。

朱冬斌表示,长期以来,一些地方学校,包括一些家长,确实存在只看成绩、只接受高等教育的不良倾向。要想逆转单纯的分数和进步,就必须打破“五维”。要打破,就必须先建立,所以这次制定《评价指南》时考虑了以下几点:首先,从无到有。以前没有专门的义务教育质量评价标准。本次发布的《评价指南》作为义务教育质量评价的标准和依据。通过建立科学的评价指导和标准,消除不科学不合理的评价指导和做法。

第二,从碎片化走向系统化。本次《评价指南》的评价体系指标基本都有相关规定,但这次几乎没有新的要求。然而,这些原始的要求分散在各种教育法规、教育文件和教育政策中。这一次,他们是系统化、整体性的,系统设计围绕着素质教育的方向。

第三,从软到硬。这些要求以前也有,但不够严格,比较灵活。这次它变成了一种标准,使这一标准更加严格和苛刻,从而充分发挥了这一评价接力棒的作用。


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